El Departamento de Educación de New Jersey (DOE, por sus siglas en Ingles) emitió una guía aclaratoria para permitir que los padres pueden seleccionar el aprendizaje totalmente remoto para sus hijos en el año escolar 2020-2021.

Lanzado el mes pasado, el documento de orientación del Departamento, «El camino de regreso: plan de reinicio y recuperación para la educación», enfatizó que las escuelas deberían preparar planes para abrir en cierta capacidad la instrucción en persona para el año escolar 2020-2021.

Desde su lanzamiento, el Departamento recibió comentarios de muchos padres que querían decidir si sus hijos debería volver al aprendizaje en persona. Además, los funcionarios de algunos distritos escolares pidieron al Departamento que publicara orientación para permitir específicamente el aprendizaje remoto para esos estudiantes.

Los elementos centrales de la guía emitida hoy incluyen:

• Elegibilidad universal: todos los estudiantes, incluidos los que reciben educación especial o servicios relacionados, son elegibles para el aprendizaje remoto a tiempo completo si sus padres o tutores lo eligen.
• Políticas y procedimientos: Los distritos escolares deben establecer políticas y procedimientos claros para las familias que desean aprendizaje remoto a tiempo completo para sus hijos. Los distritos escolares también necesitan procedimientos para que los estudiantes en aprendizaje remoto a tiempo completo puedan volver a los servicios en persona. Estos procedimientos deben diseñarse para garantizar que las familias puedan hacer los arreglos necesarios para prepararse para la transición de sus hijos y para ayudar a las escuelas a mantener la continuidad de los servicios.
• Comunicaciones: Los distritos escolares deben comunicarse clara y frecuentemente con las familias, en su idioma materno, sobre la disponibilidad de esta oferta y los procedimientos relacionados.
• Calidad de la programación: los estudiantes que participan en la instrucción totalmente remota deben recibir la misma calidad de instrucción que se proporciona a cualquier otro estudiante. Además, los programas remotos de tiempo completo deben cumplir con las mismas políticas y regulaciones que los programas en persona e híbridos siguen con respecto a la asistencia de los estudiantes y la duración del día escolar.
• Informes de datos: para ayudar al Departamento a evaluar el aprendizaje remoto a tiempo completo, los distritos escolares informarán los datos al Departamento sobre la participación de los estudiantes en estos programas.
  

La guía completa está disponible en la página web «Reinicio y recuperación: el camino de regreso» del Departamento de Educación.